Методы развития мягких навыков в высшем образовании: систематический обзор литературы

Цель: Систематический обзор выполнен в соответствии с методологией, изложенной в практическом руководстве Петтикрю и Робертс (2006). В соответствии с этим подходом были сформулированы исследовательские вопросы (см. Введение), отобраны базы данных и определены поисковые термины. Поиск проведён в сентябре 2023 года по пяти базам данных с исключением медицины и образовательных исследований в области здравоохранения. Дизайн/методология/подход: Данный систематический обзор всесторонне анализирует исследования методов развития мягких навыков в высшем образовании, опубликованные в период с 2010 по 2023 год. Результаты: Обзор выявил заметный рост интереса к исследованиям развития мягких навыков, особенно в Гонконге (Китай) и Марокко, при этом представлен широкий международный вклад. Инженерные дисциплины оказались доминирующей областью в рассматриваемых исследованиях. К основным методам развития мягких навыков относятся проблемно-ориентированное (проектное) обучение, смешанное обучение, кооперативное образование, опытно-ориентированное обучение, электронное обучение и волонтёрство. Новизна/значение: В литературе отсутствует обзор, синтезирующий различные методы развития мягких навыков; настоящее исследование заполняет этот пробел, предоставляя целостный обзор разнообразных стратегий и внося тем самым более тонкое понимание многоаспектной природы развития мягких навыков.