Влияние эмоций на обучение и память

Эмоции оказывают существенное влияние на когнитивные процессы человека, включая восприятие, внимание, обучение, память, рассуждение и решение задач. Особенно сильно эмоции влияют на внимание, в частности модулируя его избирательность, а также мотивируя действия и поведение. Этот механизм внимания и исполнительного контроля тесно связан с процессами обучения, поскольку изначально ограниченные ресурсы внимания лучше концентрируются на релевантной информации. Эмоции также способствуют кодированию и эффективному извлечению информации. Однако влияние эмоций на обучение и память не всегда однозначно: исследования показывают, что эмоции могут как улучшать, так и ухудшать обучение и сохранение информации в долговременной памяти (LTM) в зависимости от ряда факторов. Согласно последним данным нейровизуализации, миндалевидное тело и префронтальная кора взаимодействуют с медиальной височной долей интегрированным образом, обеспечивая (i) модуляцию консолидации памяти миндалевидным телом; (ii) опосредование кодирования и формирования памяти префронтальной корой; и (iii) успешное обучение и сохранение информации в долговременной памяти гиппокампом. Мы также рассматриваем вложенные иерархии циркулярного эмоционального контроля и когнитивной регуляции — влияния «снизу вверх» и «сверху вниз» — в мозге, обеспечивающие оптимальную интеграцию эмоциональной и когнитивной обработки. В этом обзоре представлен эволюционный подход к эмоциям, позволяющий понять влияние эмоций на обучение и память, а также функциональные роли различных областей мозга и их взаимные взаимодействия в контексте эмоциональной обработки. Кроме того, мы обобщаем современное состояние знаний о влиянии эмоций на память и обозначаем последствия этих данных для образовательной среды. Помимо раскрытия эффектов эмоций, улучшающих память, результаты нейровизуализационных исследований расширяют наше понимание эмоционального влияния на процессы обучения и памяти; эти знания могут быть полезны при разработке эффективных образовательных программ, обеспечивающих...