Положительное влияние интеллектуальной инвалидности на семьи
Positive Impact of Intellectual Disability on Families
2007-01-01
SCID: 54.1/kvuwk4d4
Discuss with AI
поведенческие проблемыинтеллектуальная недостаточностьэтническая принадлежность родителейродительский стрессположительное влияние на семью
Figures from the paper
Abstract (AI)
Понимание как положительного, так и отрицательного влияния ребенка с интеллектуальной инвалидностью может способствовать более сбалансированному взгляду на семьи и инвалидность. В двух исследованиях изучалось восприятие родителями положительного влияния ребенка с интеллектуальной инвалидностью или нарушениями развития (ID/DD). В исследовании 1 приняли участие 282 молодых взрослых с тяжелой интеллектуальной инвалидностью; в исследовании 2 — 214 детей младшего возраста с задержками развития или без них. В обоих исследованиях положительное влияние было обратно связано с поведенческими проблемами. Кроме того, положительное влияние модифицировало взаимосвязь между поведенческими проблемами и родительским стрессом. Основные и модифицирующие эффекты положительного влияния также различались в зависимости от этнической принадлежности родителей. Латиноамериканские матери сообщали о более выраженном положительном влиянии, чем матери англо-американского происхождения, если у ребенка имелась интеллектуальная инвалидность или нарушение развития. Эти результаты обсуждаются в контексте культурных убеждений.
Key Findings
1
В обоих исследованиях более высокое воспринимаемое положительное влияние было связано с меньшим количеством поведенческих проблем у детей.
2
Латиноамериканские матери сообщали о более высоком положительном влиянии, чем англоамериканские матери, если у ребенка были интеллектуальные нарушения или задержка развития, что согласуется с ролью культурных убеждений.
3
Положительное влияние смягчало связь между поведенческими проблемами и родительским стрессом, указывая на меньший эффект проблем при более высокой воспринимаемой пользе.
4
Основные эффекты положительного влияния и его взаимодействие с другими факторами различались в зависимости от этнической принадлежности родителей.
5
В двух исследованиях изучалось воспринимаемое родителями положительное влияние детей с интеллектуальными нарушениями или задержками развития.
Research Object
Семьи и родители детей с интеллектуальными нарушениями или задержками развития (включая тяжёлую интеллектуальную недостаточность и задержки развития)
Research Subject
Воспринимаемое родителями положительное влияние инвалидности ребёнка, его связь с проблемами поведения ребёнка и родительским стрессом, а также модерация этих связей этнической принадлежностью родителей
Publication Details
Publication Date
2007-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest