Академическое материнство: совмещение сложных ролей в исследовательских университетах
Academic Motherhood: Managing Complex Roles in Research Universities
2004-12-01
SCID: 54.1/mz3652fg
Discuss with AI
академическое материнствоисследовательские университетыстепень/тенура и деторождениеженщины-преподавателиконфликт работа-семья
Figures from the paper
Abstract (AI)
Учитывая большое число женщин-преподавателей, вступающих в профессию, многие из которых находятся в детородном возрасте, важно понять, как женщины совмещают часто противоречивые требования детей и продвижения по службе (тенюра). Интервью с 29 преподавателями из исследовательских университетов показали, что они сообщали о радости в профессиональной и личной ролях, «жадном» характере академической и семейной жизни, необходимости следить за временем и о том, что наличие детей меняет перспективу жизни младшего преподавателя.
Key Findings
1
Академическая и семейная жизнь описываются как «жадные», создавая часто противоречивые требования для женщин-преподавателей.
2
Наличие детей накладывает особую перспективу на жизнь молодых (младших) женщин-преподавателей, влияя на их прохождение карьерного пути.
3
Женщины-преподаватели в исследовательских университетах сообщают о радости как в профессиональной, так и в личной (родительской) ролях.
4
Женщины-преподаватели должны очень внимательно следить за временем («следить за часами»), чтобы совмещать требования получения стабильной должности и воспитания детей.
Research Object
Женщины-преподаватели (академические матери) в исследовательских университетах
Research Subject
То, как они управляют и согласуют противоречивые требования родительства и академической карьеры, включая совмещение ролей, тайм-менеджмент, восприятие «алчности» академической и семейной жизни и влияние на опыт младших преподавателей
Publication Details
Publication Date
2004-12-01
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest