Конфуцианская концепция критического мышления
A Confucian Conception of Critical Thinking
2016-12-21
SCID: 54.1/q72qve33
Discuss with AI
Чарлин Танконфуцианское представление о критическом мышленииконфуцианство и образованиекритическое мышление в конфуцианском контекстефилософия образования
Figures from the paper
Abstract (AI)
Журнал: статья «Конфуцианская концепция критического мышления» авторства Шарлин Тан (ассистент-профессор, Отдел политического и лидерского образования, Национальный институт образования, Технологический университет Наньян, Сингапур; электронная почта: charlene.tan@nie.edu.sg) опубликована в Journal of Philosophy of Education, том 51, выпуск 1, февраль 2017, страницы 331–343 (https://doi.org/10.1111/1467-9752.12228). История статьи: получена 07 мая 2016; получено исправление 15 сентября 2016; принята 26 октября 2016; опубликована 21 декабря 2016.
Key Findings
1
Конфуцианское критическое мышление подчёркивает нравственное воспитание и реляционный контекст наряду с аналитическим рассуждением.
2
В статье изложена конфуцианская концепция критического мышления, контрастирующая с западными моделями.
3
Автор обсуждает последствия конфуцианских перспектив для политики и лидерства в образовании.
4
В статье утверждается, что критическое мышление можно переосмыслить через цели и добродетели конфуцианского образования.
Research Object
Конфуцианская концепция критического мышления
Research Subject
Природа, основания и последствия критического мышления, сформулированные в конфуцианских философских и образовательных рамках
Publication Details
Publication Date
2016-12-21
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest