Философские и социологические основания образования в области естественных наук: демифологизация школьной науки
The Philosophical and Sociological Foundations of Science Education: The Demythologizing of School Science
1975-01-01
SCID: 54.1/ry72fvh5
Discuss with AI
демифологизация школьной наукифилософские основыестественнонаучное образованиесоциологические основы
Figures from the paper
Abstract (AI)
(1975). Философские и социологические основания образования в области естественных наук: демифологизация школьной науки. Studies in Science Education: т. 2, № 1, с. 101–143.
Key Findings
1
Основное внимание уделяется демифологизации школьной науки и критике идеализированных или воспринимаемых как само собой разумеющихся представлений о научном знании в образовании.
2
Статья рассматривает философские и социологические основания естественно-научного образования.
3
Работа показывает школьную науку как явление, формируемое более широкими философскими и социологическими предпосылками.
Research Object
школьная наука
Research Subject
философские и социологические основания и демифологизация естественно-научного образования
Publication Details
Publication Date
1975-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest