Генеративный искусственный интеллект и ChatGPT в образовании школьников: данные школьного урока

В 2023 году во всем мире значительно возросло использование генеративного искусственного интеллекта (ИИ), особенно ChatGPT-3.5 и ChatGPT-4, что вызвало дискуссии о его устойчивом внедрении в различных сферах, включая образование — от начальной школы до университетов. Однако практическое тестирование и оценка его применения в школьном образовании по-прежнему изучены недостаточно. В статье рассматривается использование генеративного ИИ в начальном школьном образовании. В исследовании приняли участие 110 учащихся в возрасте от 8 до 14 лет, обучавшихся в 4–6-х классах четырех классов двух школ. С использованием ноутбуков учащиеся участвовали в пробных уроках, на которых содержание, тексты, иллюстрации и упражнения создавались и модифицировались с помощью генеративного ИИ, а именно ChatGPT-3.5. Результаты показали, что ChatGPT-3.5 как один из примеров генеративного ИИ можно использовать для персонализации учебных материалов таким образом, чтобы они соответствовали знаниям и учебным навыкам учащихся с разным уровнем подготовки. Явное большинство учащихся положительно оценило обучение по материалам, модифицированным с помощью генеративного ИИ. Генеративный ИИ обладает значительным потенциалом для использования в школьном образовании, поддерживая мотивацию учащихся к обучению и развитие их навыков. Однако эти инструменты необходимо развивать, совершенствовать и оптимизировать, чтобы обеспечить надлежащую адаптацию и создать в школах эффективную, инклюзивную и устойчивую образовательную среду, приносящую пользу учащимся, учителям и руководителям образования.