Роль участия подростков в занятиях физическим воспитанием и спортом в свободное время в развитии социальной связанности, снижении депрессии и агрессивного поведения

В настоящем исследовании изучались преимущества участия подростков в физической активности (ФА), включая физическое воспитание (ФВ) и занятия спортом в свободное время (ЗСВ), для их субъективного благополучия (СБ), а именно социальной связанности, уровня депрессии и агрессивности. В частности, изучалась опосредующая роль социальной связанности во взаимосвязи между физической активностью подростков и депрессией/агрессивностью. Данные были собраны у 358 учащихся средней школы в Корее и проанализированы с помощью моделирования структурными уравнениями. Результаты показали, что участие подростков в занятиях физическим воспитанием оказывало прямое положительное влияние на социальную связанность, тогда как занятия спортом в свободное время оказывали прямое отрицательное влияние на депрессию. Социальная связанность отрицательно коррелировала как с депрессией, так и с агрессивностью, тогда как депрессия положительно коррелировала с агрессивностью. Таким образом, результаты свидетельствуют о полном опосредующем эффекте социальной связанности во взаимосвязи между физическим воспитанием и субъективным благополучием подростков. Результаты также выявили значимые гендерные различия. Влияние занятий спортом в свободное время на депрессию было статистически значимым только у девочек, тогда как взаимосвязь между социальной связанностью и депрессией была сильнее у девочек. В целом исследование показывает, что физическое воспитание является эффективным способом укрепления социальной связанности учащихся средней школы, что может способствовать снижению уровня депрессии и агрессивности. Поэтому учреждениям здравоохранения и образования следует рассматривать физическое воспитание и занятия спортом в свободное время как эффективную стратегию укрепления субъективного благополучия корейских подростков.