Понимать, а не объяснять

Авторы анализируют учебное пособие «Источниковедение: учебное пособие», написанное коллективом авторов из Высшей школы экономики (Москва) под редакцией М. Ф. Румянцевой. Хотя рецензенты полемизируют с авторами книги по вопросам понимания исторического источника и критикуют отдельные несоответствия в описании совокупности источников для изучения истории России, они тем не менее высоко оценивают это издание. Действительно, рецензируемая книга представляет собой важную веху как в создании учебной литературы по истории, так и в развитии источниковедения. Рецензенты подчеркивают новаторский характер, структурное единство, высокий теоретический уровень и практическую значимость книги, написанной московскими историками, которые рассматривают исторические источники феноменологически, в соответствии с идеями школы Московского государственного историко-архивного института, в частности О. М. Медушевской и ее последователей.