Систематический обзор для оценки риска смещения в мета-анализах, сообщающих об экспериментальных образовательных вмешательствах, направленных на успеваемость

Введение: Озабоченность риском смещения (RoB) в мета-анализах (MA) возросла параллельно с экспоненциальным ростом числа научных публикаций. Однако эта проблема не была должным образом оценена в области образования. Цели состояли в оценке RoB мета-анализов в образовании и выявлении потенциальных предикторов более низкого RoB. Методы: Систематический обзор. Критерии отбора включали все мета-анализы экспериментального дизайна, оценивающие эффективность образовательных вмешательств по любому академическому исходу, опубликованные с 1 января 2009 года (год публикации первого руководства PRISMA) на английском или испанском языках; исключались обзоры с иными дизайнами, оценивающие другие исходы или недоступные в полном тексте. Был выполнен систематический поиск в четырех базах данных (ERIC, Web of Science, Scopus и PubMed) до марта 2022 года. По предрегистированному протоколу извлекали данные о характеристиках исследований, соответствии PRISMA и RoB на основе инструмента AMSTAR 2; RoB дихотомизировали как низкий против высокого. Отбор исследований и извлечение данных выполнялись независимо двумя исследователями; разногласия разрешались консенсусом или третьим исследователем. Статистический анализ: Были составлены диаграмма потока и описательные таблицы. В качестве меры ассоциации рассчитывали отношения шансов (OR) с 95% доверительными интервалами с использованием логистической регрессии, где зависимой переменной был дихотомизированный RoB.