Концепция междисциплинарного исследования межпоколенческой трансляции коммуникативной и культурной памяти

В статье предлагается концепция изучения специфики цифровой коммуникации между старшим (аналоговым) и младшим (цифровым) поколениями в России. Процесс коммуникации открывает цифровому поколению, находящемуся в процессе социализации и осознания культурной идентичности, возможность восприятия коммуникативной и культурной памяти. Предлагается разработать и апробировать исследовательские методы изучения трансформации коммуникативной и культурной памяти и способов ее передачи от аналогового поколения россиян к цифровому. Предлагаемая научно-практическая концепция предусматривает развитие трех основных направлений. Первое связано с изучением общего процесса трансформации синкретичной коммуникативной и культурной памяти в цифровой среде. Второе предполагает исследование и моделирование медиатекстов. Анализ стратегий организации мультимедийного повествования, а также лингвистических и статистических особенностей больших данных позволяет выявить языковые и концептуальные маркеры коммуникативной и культурной памяти в текстах, созданных представителями двух разных поколений. Наконец, третье направление связано с выявлением специфики медиапотребления различными поколениями, что предполагает актуализацию журналистских компетенций для работы в современной цифровой среде. Эти направления развиваются с использованием нескольких подходов и методов: социально-коммуникационного, когнитивного, структурно-семиотического, социокультурного и лингвистического. Такой междисциплинарный подход необходим для комплексного изучения межпоколенческой трансляции коммуникативной и культурной памяти.