Стресс, профессиональное выгорание, тревога и депрессия среди учителей: обзор литературы с картированием

ОБОСНОВАНИЕ: Во всем мире стресс и профессиональное выгорание продолжают оставаться проблемой среди учителей, приводя к тревоге и депрессии. Выгорание может негативно влиять на здоровье учителей и является фактором риска ухудшения физического и психического благополучия. Определение распространенности стресса, профессионального выгорания, тревоги и депрессии среди учителей, а также связанных с ними факторов имеет важное значение для решения этой проблемы общественного здравоохранения. ЦЕЛЬ: Определить объем современной литературы, посвященной распространенности стресса, профессионального выгорания, тревоги и депрессии среди учителей и связанным с ними факторам. МЕТОД: Данный обзор с картированием литературы выполнен в соответствии с PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews — расширение рекомендаций по предпочтительным элементам отчетности для систематических обзоров и метаанализов для обзоров с картированием). Для определения распространенности стресса, профессионального выгорания, тревоги и депрессии среди учителей, а также связанных с ними факторов использовались релевантные поисковые термины. Статьи были выявлены в базах MEDLINE (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), EMBASE (Excerpta Medica Data Base), APA PsycINFO, CINAHL Plus (Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature), Scopus Elsevier и ERIC (Education Resources Information Center). Статьи извлекались, изучались, систематизировались и подвергались тематическому анализу; результаты обобщались и представлялись в отчете. РЕЗУЛЬТАТЫ: При учете только клинически значимых (от умеренных до тяжелых) психологических состояний среди учителей распространенность профессионального выгорания составляла от 25,12% до 74%, стресса — от 8,3% до 87,1%, тревоги — от 38% до 41,2%, а депрессии — от 4% до 77%. Выявленные в этом обзоре факторы, связанные со стрессом, профессиональным выгоранием, тревогой и депрессией, включают социально-демографические характеристики, такие как пол, возраст и семейное положение, а также школьные (организационные) и связанные с работой факторы, включая стаж преподавания, размер класса, удовлетворенность работой и преподаваемый предмет. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Преподавание является сложной, но при этом одной из наиболее вознаграждающих профессий, однако с уровнем стресса, профессионального выгорания, тревоги и депрессии среди учителей связаны несколько факторов. Подчеркивание...