Индивидуальные различия в ассоциативном значении слова сквозь призму языковой модели и семантического дифференциала

Индивидуальные различия в ассоциативном значении слова сквозь призму языковой модели и семантического дифференциала
Tatiana Litvinova, Polina Panicheva, Воронежский государственный педагогический университет
2024-03-30

Concept Mover's Distanceассоциативное значениеиндивидуальные различияшкалы семантического дифференциалаword2vec
Существование индивидуальных различий в семантике слова признаётся многими исследователями. Однако выявление и описание таких различий представляет собой сложную научную задачу, связанную с необходимостью трудоёмкой семантической разметки и неизбежным субъективизмом исследователя. В настоящей работе предлагается метод выявления различий в индивидуальной семантике слов на основе автоматически рассчитанных оценок ассоциативного значения слова по шкалам семантического дифференциала. С использованием дистрибутивной семантической модели word2vec, обученной на многомиллионном корпусе текстов, и метода Concept Mover's Distance мы для каждого ассоциативного ряда получили оценки по 18 шкалам семантического дифференциала. Впервые данный метод, активно применяемый в новейших работах, рассматривающих текст как данные (преимущественно в рамках computational social science), используется по отношению к ассоциативным рядам с целью описания индивидуальных различий в семантике слов. В качестве материала исследования использован специально созданный датасет, содержащий ассоциативные реакции на слова-стимулы, важные для русского языкового сознания, данные о психологических характеристиках респондентов (черты «Большой пятёрки») и их эмоциональном состоянии в момент тестирования. Применяя комплекс методов анализа многомерных данных (метод главных компонент, факторный анализ, иерархическая кластеризация на главных компонентах), мы разделили слова-стимулы на группы в зависимости от выраженности индивидуальных различий в их семантике. Также установлена связь эмоционально-психологических характеристик респондентов с автоматически рассчитанными оценками ассоциативного значения слов-стимулов по шкалам семантического дифференциала. Описанная методика анализа может применяться для получения оценок ассоциативных рядов (а также контекстов употребления слов в текстах) по любым семантическим оппозициям и предлагается в дополнение к традиционным методам выявления психологически реального значения слова. Используемый в работе датасет и код для воспроизведения результатов на языке R доступны исследователям.
1
С помощью метода главных компонент, факторного анализа и иерархической кластеризации слова-стимулы были сгруппированы по степени выраженности индивидуальных различий в их семантике.
2
Установлена связь между эмоционально-психологическими характеристиками респондентов (черты Большой пятёрки и текущее эмоциональное состояние) и автоматически рассчитанными семантико-дифференциальными оценками ассоциативных рядов.
3
Предложен метод выявления индивидуальных различий в семантике слов с помощью автоматически рассчитанных оценок по 18 шкалам семантического дифференциала.
4
Опубликованы датасет и R-код для воспроизведения результатов и применения методики к ассоциативным рядам или контекстам употребления слов по любым семантическим оппозициям.
5
Для получения семантико-дифференциальных оценок использованы word2vec, обученный на многомиллионном корпусе, и Concept Mover's Distance.

Ассоциативный ряд слов (ассоциативные реакции на слова‑стимулы), полученные от респондентов

Автоматически рассчитанные оценки ассоциативного значения слов‑стимулов по 18 шкалам семантического дифференциала (полученные с помощью word2vec и Concept Mover's Distance), исследование индивидуальных различий этих оценок и их связь с психологическими характеристиками и эмоциональным состоянием респондентов

Publication Details
Publication Date
2024-03-30
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
5
Access Type
Author Information
Authors
Tatiana Litvinova
Polina Panicheva
Воронежский государственный педагогический университет
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%