Обучение культурной компетентности медицинских работников

Обоснование: обучение культурной компетентности медицинских работников направлено на обеспечение равноправной и эффективной медицинской помощи всем людям, особенно лицам, принадлежащим к культурно и лингвистически разнообразным (CALD) группам. Оно сформировалось как стратегия в англоязычных странах с высоким уровнем дохода в ответ на данные о неравенстве в состоянии здоровья, структурных различиях и более низком качестве медицинской помощи и результатах лечения среди представителей этнических меньшинств из CALD-групп. Однако имеется недостаточно данных, связывающих обучение культурной компетентности с исходами для пациентов, медицинских работников и организаций. Для оценки эффективности в рамках настоящего обзора была разработана четырёхмерная концептуальная модель, включающая содержание обучения, педагогический подход, структуру вмешательства и характеристики участников, чтобы обеспечить единообразие при описании и оценке вмешательств. Термин «участники из CALD-групп» используется при обращении к совокупности представителей меньшинств из культурно и лингвистически разнообразных групп. При описании участников включённых исследований используются термины, приведённые авторами соответствующих исследований. Цели: оценить влияние вмешательств по обучению культурной компетентности медицинских работников на исходы, связанные с пациентами, исходы для медицинских работников и исходы для организаций здравоохранения. Методы поиска: был проведён поиск в базах MEDLINE (OvidSP) (1946 г. — июнь 2012 г.), Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRAL, The Cochrane Library) (июнь 2012 г.), EMBASE (OvidSP) (1988 г. — июнь 2012 г.), CINAHL (EbscoHOST) (1981 г. — июнь 2012 г.), PsycINFO (OvidSP) (1806 г. — июнь 2012 г.), ProQuest Dissertations and Theses (1861 г. — октябрь 2011 г.), ERIC (CSA) (1966 г. — октябрь 2011 г.), LILACS (1982 г. — март 2012 г.) и Current Contents (OvidSP) (27-я неделя 1993 г. — июнь 2012 г.). Поиск в MEDLINE, CENTRAL, PsycINFO, EMBASE, ProQuest Dissertations and Theses, ERIC и Current Contents был обновлён в феврале 2014 г. Поиск в CINAHL был обновлён в марте 2014 г. Ограничений по языку публикаций не применяли. Критерии отбора: включались рандомизированные контролируемые исследования...