Успех в образовательной психологии: теория социальной взаимозависимости и кооперативное обучение
An Educational Psychology Success Story: Social Interdependence Theory and Cooperative Learning
2009-06-01
SCID: 54.1/8km926jj
Discuss with AI
Кооперативные базовые группыКооперативное обучениеКооперативные, соревновательные и индивидуалистические усилияТеория социального взаимозависимого поведенияПроцедуры роли учителя
Figures from the paper
Abstract (AI)
Широкое и возрастающее применение кооперативного обучения является одной из больших историй успеха социальной и образовательной психологии. Его успех в значительной степени опирается на взаимосвязи между теорией, исследованиями и практикой. Теория социальной взаимозависимости составляет фундамент, на котором строится кооперативное обучение. За прошлые 11 десятилетий было проведено более 1 200 исследований кооперативных, конкурентных и индивидуалистических усилий. Результаты этих исследований подтвердили, модифицировали, уточнили и расширили теорию. На основе теории были разработаны операционализированные процедуры роли преподавателя при использовании формального и неформального кооперативного обучения и кооперативных базовых групп. Эти процедуры широко применяются педагогами по всему миру. Применение привело к пересмотру теории и порождению новых исследований.
Key Findings
1
Кооперативное обучение стало широко и всё больше используемым в образовании, став значительным успехом социальной и образовательной психологии.
2
Эмпирические применения и широкое использование кооперативного обучения вызвали пересмотры теории и породили новые направления исследований.
3
Более 1200 исследований за одиннадцать десятилетий по кооперативным, конкурентным и индивидуалистическим усилиям подтвердили, модифицировали, уточнили и расширили теорию социального взаимозависимости.
4
Теория социального взаимозависимости служит основой, на которой строятся практики кооперативного обучения.
5
Перевод теории в практику привёл к разработке конкретных процедур для учителей по формальному/неформальному кооперативному обучению и базовым кооперативным группам, которые широко используются педагогами во всём мире.
Research Object
Кооперативное обучение (практика в образовании, основанная на теории социальной взаимозависимости)
Research Subject
Теоретическая основа, эмпирическая верификация, практические процедуры и взаимное влияние между теорией социальной взаимозависимости и практикой кооперативного обучения (включая роль преподавателя, формальные и неформальные методы сотрудничества и базовые кооперативные группы)
Publication Details
Publication Date
2009-06-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest