Систематический обзор и метаанализ взаимосвязи мотивационного климата с результатами занятий спортом у молодежи: исследование иерархической модели эффектов

Цель. Хотя благоприятное влияние мотивационного климата на участие подростков в спортивной деятельности хорошо установлено, остаются нерешенными ключевые вопросы, касающиеся его иерархического механизма и относительной эффективности различных типов климата. В настоящем исследовании применяется метааналитический подход для выявления глубинного структурного механизма мотивационного климата с целью совершенствования теории и получения эмпирических обоснований его оптимальной реализации в физическом воспитании. Методы. В соответствии с рекомендациями PRISMA 2020 был проведен систематический поиск исследований, опубликованных в 2015–2025 годах, в базах данных Web of Science и CNKI. Методологическое качество включенных исследований оценивалось с использованием инструментов критической оценки JBI. В итоговый анализ были включены 177 исследований, предоставивших 334 независимые оценки размера эффекта. Для основного метаанализа, анализа модераторов и проверки систематической ошибки публикации использовалась модель случайных эффектов. Результаты. Метаанализ выявил умеренную общую положительную связь между мотивационным климатом и результатами у молодежи (r = 0,31), что указывает на значимость социальной среды как педагогического инструмента повышения качества опыта учащихся. Однако значительная неоднородность (I² = 98,45%) свидетельствует о том, что это влияние не является однородным, а структурно варьирует в зависимости от того, относится ли результат к психологической или поведенческой сфере. Анализ модераторов убедительно подтвердил наличие иерархического пути: эффект был максимальным для показателей «мотивация и когнитивные процессы» (r = 0,42), снижался для показателей «поведение и вовлеченность» (r = 0,26) и был минимальным для показателей «результативность и здоровье» (r = 0,19). При этом категория «Другие», включавшая новые модели климата, продемонстрировала особенно сильную связь (r = 0,43). Модерирующий эффект года публикации не был статистически значимым. Значимой систематической ошибки публикации выявлено не было (тест Эггера, p = 0,91). Заключение. Характер связи между мотивационным климатом и результатами у подростков соответствует псих...