Диагностика владения иностранным языком: интерфейс обучения и оценки
Diagnosing Foreign Language Proficiency : The Interface between Learning and Assessment
2005-01-01
SCID: 54.1/kkcukw3p
Discuss with AI
DIALANGдиагностическое тестированиезнание иностранного языкаинтернет-тестыоценка языка
Figures from the paper
Abstract (AI)
Книга рассматривает необходимость создания тестов, способных диагностировать сильные и слабые стороны у развивающейся у обучающихся компетенции в иностранном языке. В ней изложены обоснование и исследования, связанные с разработкой DIALANG — набора интернет-тестов для диагностирования владения иностранным языком, финансируемых Европейской комиссией. Термин «диагностика» широко встречается в дискуссиях по языковому образованию и прикладной лингвистике, но по-настоящему диагностических тестов очень мало. Тем не менее диагностика владения иностранным языком имеет ключевое значение для продвижения обучающихся. В этом томе исследуется природа диагностического тестирования с акцентом на необходимость лучшего понимания того, что представляет собой адекватная диагностика. Книга начинается с дебатов о том, как наиболее целесообразно разрабатывать диагностические тесты. Чарльз Олдерсон утверждает, что область пренебрегла созданием диагностических тестов, отчасти потому, что другие формы тестирования доминировали в сфере. Олдерсон рассматривает, как диагностировалась компетенция в ключевых областях языка:
Key Findings
1
DIALANG — интернет-платформа диагностических тестов по иностранным языкам, финансируемая Европейской комиссией, была разработана для удовлетворения этой потребности.
2
Книга содержит дебаты о методах разработки диагностического тестирования и представляет обоснование и исследования в поддержку таких подходов.
3
Область тестирования языковой компетенции в значительной степени пренебрегала созданием диагностических тестов, поскольку другие формы тестирования доминировали в исследованиях и практике.
4
Существует явная потребность в по-настоящему диагностических тестах, выявляющих сильные и слабые стороны обучающихся в развивающейся компетенции в иностранном языке.
5
Понимание природы адекватной диагностики важно для помощи учащимся в прогрессе и требует исследования того, как диагностируется компетенция по ключевым языковым областям.
Research Object
Интернет-набор диагностических тестов по иностранному языку DIALANG
Research Subject
Проектирование, обоснование и диагностическая валидность тестов для выявления сильных и слабых сторон обучающихся в развитии владения иностранным языком (взаимосвязь обучения и оценки)
Publication Details
Publication Date
2005-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest