Систематический обзор литературы о живых лабораториях в учреждениях высшего образования: потенциал и ограничения

Живые лаборатории (ЖЛ) стали интерфейсом, позволяющим учреждениям высшего образования сотрудничать с компаниями, гражданами, некоммерческими и государственными организациями для решения разнообразных проблем, связанных с социальными вызовами и устойчивым развитием. В данном систематическом обзоре литературы обобщены существующие знания о том, как университеты формируют и управляют связанными с ними ЖЛ и как они соотносятся с основными миссиями университетов — образованием и исследованиями, а также, в особенности, с их социальной миссией. В соответствии с рекомендациями PRISMA по проведению систематического обзора литературы (SLR) были проанализированы журнальные статьи, материалы конференций и главы книг, опубликованные в период с 2008 по 2020 год; всего выявлено 93 примера деятельности ЖЛ под управлением университетов со всего мира. Результаты показывают, что ЖЛ развиваются от инициатив снизу, часто находящихся на периферии учреждений высшего образования, к более самостоятельным структурам, реализующим стратегии осуществления деятельности по взаимодействию с обществом. ЖЛ требуют от университетов-хозяев укреплять отношения с заинтересованными сторонами, развивать потенциал и уделять внимание междисциплинарным и трансдисциплинарным методологиям исследований. Наконец, обзор литературы указывает на необходимость дальнейшего изучения гибридных подходов к управлению, демонстрируемых ЖЛ, с особым вниманием к ролям и обязанностям академических сотрудников, участвующих в управлении инициативами ЖЛ.