Институциональная экология, «переводы» и пограничные объекты: любители и профессионалы в Музее вертебрологической зоологии Беркли, 1907–39

Научная деятельность гетерогенна, требуя многих разных участников и точек зрения. Она также требует сотрудничества. Эти два аспекта создают напряжение между расходящимися точками зрения и необходимостью получать обобщаемые результаты. Мы предлагаем модель того, как одна группа участников справлялась с этим напряжением. Модель опирается на деятельность любителей, профессионалов, администраторов и других сотрудников, связанных с Музеем вертебрологической зоологии Университета Калифорнии в Беркли в его ранние годы. Расширяя модель заинтересовывания (interessement) Латура и Каллона, мы выделяем две основные деятельности, центральные для «переводов» между точками зрения: стандартизацию методов и разработку «пограничных объектов». Пограничные объекты одновременно адаптируются к различным точкам зрения и достаточны по устойчивости, чтобы сохранять идентичность между ними. Мы различаем четыре типа пограничных объектов: репозитории, идеальные типы, совпадающие границы и стандартизованные формы.