Нейрокогнитивные основы развития регуляции эмоций в подростковом возрасте

Регуляция эмоций — это способность задействовать процессы, влияющие на возникновение эмоций. В последние годы растёт интерес к тому, как осуществляется регуляция эмоций на поведенческом и нейронном уровнях, а также к значению эмоциональной дисрегуляции для психопатологии. В подростковом возрасте области мозга, участвующие в генерации и регуляции аффекта, включая лимбическую систему и префронтальную кору, продолжают длительно развиваться структурно и функционально. Подростковый возраст также характеризуется повышением уязвимости к интернализирующим и экстернализирующим психопатологическим состояниям, связанным с нарушениями регуляции эмоций, включая депрессию, тревожность и антисоциальное поведение. Поэтому особенно важно понять, как регуляция эмоций развивается в этот период и как это связано с продолжающимся развитием мозга. Однако до настоящего времени лишь немногие исследования непосредственно рассматривали эти вопросы. В данном обзоре обсуждаются существующие исследования в этих областях, посвящённые как нормативному подростковому развитию, так и психопатологии подросткового возраста, а также обозначаются перспективные направления будущих исследований. В частности, важно учитывать социальный контекст, в котором развивается регуляция эмоций у подростков. Возможно, что, несмотря на уязвимость подросткового возраста к эмоциональной дисрегуляции, поддержка и поэтапное формирование навыков регуляции эмоций в этот период могут стать эффективной профилактической мишенью для предупреждения психопатологии.