Дисрегуляция эмоций у детей и подростков с психическими расстройствами: нарративный обзор

Emotional Dysregulation in Children and Adolescents With Psychiatric Disorders. A Narrative Review
Paul L. Plener, Frank W. Paulus, Susanne Ohmann, Christian Popow, Eva Möhler
2021-10-25

аффективная дисрегуляцияпсихопатология детей и подростковрасстройство нарушения настроения у детейэмоциональная дисрегуляциярасстройства, связанные с травмой
Введение: Дисрегуляция эмоций (ДЭ) — это трансдиагностическая концепция, определяемая как неспособность регулировать интенсивность и качество эмоций (например, страх, гнев, печаль) с целью формирования адекватной эмоциональной реакции, управления возбудимостью, нестабильностью настроения и эмоциональной сверхреакттивностью и возвращения к эмоциональной базовой линии. Поскольку ДЭ не выделена как самостоятельная клиническая сущность и играет значимую роль в психопатологии детей и подростков, мы обобщили существующие знания по этой теме на основе нарративного обзора литературы. Методы: Данный нарративный обзор основан на поиске в рецензируемых журналах. Мы выполнили поиск в базах данных ERIC, PsycARTICLES, PsycINFO и PSYNDEX 2 июня 2020 г. для статей, рецензируемых и опубликованных в период с 2000 по 2020 г. на английском языке для дошкольного, школьного и подросткового возрастов (2–17 лет) с использованием поисковых терминов: «emotional dysregulation» OR «affect dysregulation», в результате чего было извлечено 943 статьи. Результаты: Результаты поиска литературы представлены в следующих разделах: связь между ДЭ и психическими расстройствами (синдром дефицита внимания и гиперактивности, аффективные расстройства, психологическая травма, посттравматическое стрессовое расстройство, несамоубийственное самоповреждение, расстройства пищевого поведения, оппозиционно-вызывающее расстройство, расстройство поведения, нарушающее расстройство регуляции настроения, расстройства личности, расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, расстройства развития, расстройства аутистического спектра, психоз и шизофрения, а также игровое расстройство), профилактика и лечение ДЭ. Заключение: Базовыми факторами, способствующими ДЭ, являются генетическая предрасположенность, переживание травмы — особенно сексуального или физического насилия — эмоциональная пренебреженность в детстве или подростковом возрасте и личностный стресс. ДЭ представляет собой сложную и всеобъемлющую концепцию, усугубляющую ряд психических расстройств. Необходим индивидуализированный подход в лечении для восстановления индивидуального и социального функционирования.
1
Поскольку ЭД усугубляет множество психических расстройств и не выделена как отдельная клиническая сущность, требуется дифференцированное, индивидуализированное лечение для улучшения индивидуального и социального функционирования.
2
ЭД связана с широким спектром психиатрических расстройств у детей и подростков, включая СДВГ, аффективные расстройства, ПТСР, несамоповреждающее поведение, расстройства пищевого поведения, оппозиционно-вызывающее расстройство, расстройство поведения, ДМДД, расстройства личности, употребление психоактивных веществ, расстройства развития, РАС, психоз/шизофрения и игровой расстройством.
3
Эмоциональная дисрегуляция (ЭД) — транскранидиагностическая концепция, характеризующаяся неспособностью регулировать интенсивность и качество эмоций, что приводит к возбудимости, нестабильности настроения и эмоциональной сверхреактивности.
4
Основными факторами риска ЭД являются генетическая предрасположенность, травма в детстве/подростковом возрасте (особенно сексуальное или физическое насилие), эмоциональное пренебрежение и личностный стресс.
5
Обзор обобщает данные о профилактике и лечении ЭД для дошкольного, школьного и подросткового возрастов на основе рецензируемой литературы за 2000–2020 годы.

Эмоциональная дисрегуляция у детей и подростков с психическими расстройствами

Характеристики, взаимосвязи, профилактика и лечение эмоциональной дисрегуляции как трансдиагностической конструкции в разных детско‑подростковых психиатрических расстройствах (в возрасте 2–17 лет)

Publication Details
Publication Date
2021-10-25
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
277
Access Type
Author Information
Authors
Paul L. Plener
Frank W. Paulus
Susanne Ohmann
Christian Popow
Eva Möhler
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%