Что можно сделать с буллингом в школе?
What Can Be Done About School Bullying?
2010-01-01
SCID: 54.1/5ytekjnn
Discuss with AI
вмешательство при травлепрофилактика травлиэкологическая модельшкольная травляшкольные программы против травли
Figures from the paper
Abstract (AI)
В статье авторы рассматривают исследования индивидуальных, межличностных и школьных факторов, которые могут иметь решающее значение для повышения эффективности усилий по противодействию буллингу среди учащихся. Описываются методологические проблемы, особое внимание уделяется тому, как определяется и оценивается буллинг, а также связанным с этим последствиям для оценки программ профилактики и вмешательства в отношении буллинга. Обсуждаются влияние школьных антибуллинговых программ и проблемы, с которыми в настоящее время сталкиваются педагоги и исследователи в данной области. В заключение предлагается более широкая экологически ориентированная модель школьного буллинга, основанная на формирующейся научной литературе.
Key Findings
1
Эффективное противодействие школьной травле требует совместного учета индивидуальных факторов, влияния сверстников и особенностей школы.
2
Определение и измерение травли создают значительные методологические трудности и влияют на оценку профилактических и коррекционных программ.
3
Школьные программы против травли играют важную роль, однако педагоги и исследователи сталкиваются с существенными трудностями их реализации и оценки.
4
Новые исследования поддерживают более широкую экологическую модель школьной травли для разработки профилактических и коррекционных мер.
Research Object
школьная травля среди учащихся
Research Subject
индивидуальные, групповые и школьные факторы, а также эффективность профилактики и вмешательства, определения, оценки и экологического моделирования травли
Publication Details
Publication Date
2010-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest