Развитие коммуникативной компетенции студентов в иностранных языках в контексте интернационализации и информатизации высшего образования

В статье исследуются процессы развития коммуникативной компетенции студентов в иностранных языках в университетах в условиях информатизации и интернационализации. Гипотезы исследования следующие: (1) в условиях интернационализации высшего образования уровень знаний студентов по иностранным языкам влияет на интенсивность их участия в международных образовательных проектах; (2) интернационализация высшего образования создаёт эффективные мотиваторы для более глубокого изучения иностранных языков; (3) информатизация является мощным инструментом повышения качества преподавания иностранных языков в университетах. Авторы разработали анкету, включающую 11 вопросов (закрытых и открытых). Респондентами стали 245 студентов четвёртого курса Черниговского национального технологического университета (Украина) гуманитарных и технических специальностей. Большинство респондентов (89%) выразили желание участвовать в международных образовательных проектах с поездками за границу; 44% указали неудовлетворительный уровень владения иностранным языком как основное препятствие для участия в таких проектах; 67% отметили необходимость внедрения в их учреждении новейших методов преподавания иностранных языков. На основе результатов исследования авторы предлагают комплекс инновационных интерактивных методов обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий. Результаты исследования позволят повысить интерес и мотивацию студентов к изучению иностранных языков и, соответственно, будут способствовать совершенствованию существующих педагогических подходов к развитию коммуникативной компетенции будущих специалистов в университетах.