Эмоциональное выгорание у студентов-медиков до начала ординатуры: систематический обзор и метаанализ

Введение: Применение концепции эмоционального выгорания к студентам-медикам до начала ординатуры является относительно новым подходом. Расчетная распространенность этого состояния значительно различается в разных исследованиях. Целью работы было оценить распространенность эмоционального выгорания среди студентов-медиков во всем мире. Методы: Был проведен систематический поиск англоязычных статей, опубликованных с 1 января 2010 года по 31 декабря 2017 года, в базе данных Medline. В анализ включали все оригинальные исследования распространенности эмоционального выгорания у студентов-медиков до начала ординатуры, в которых использовались валидированные опросники для оценки выгорания. Статистический анализ выполняли с использованием программного обеспечения OpenMetaAnalyst. Результаты: Данные о текущей распространенности эмоционального выгорания были извлечены из 24 исследований, включавших 17 431 студента-медика. Из них у 8060 отмечалось эмоциональное выгорание; расчетная распространенность составила 44,2% [33,4–55,0%]. Информация о распространенности отдельных компонентов выгорания была представлена в девяти исследованиях, включавших 7588 студентов. Текущая распространенность эмоционального истощения оценивалась в 40,8% [32,8–48,9%], деперсонализации — в 35,1% [27,2–43,0%], а чувства личной профессиональной несостоятельности — в 27,4% [20,5–34,3%]. Значимых различий в распространенности выгорания между полами не выявлено. Распространенность выгорания несколько различалась между странами: в Океании и на Ближнем Востоке она была выше, чем на других континентах. Заключение: Результаты этого метаанализа показывают, что эмоциональное выгорание испытывает примерно каждый второй студент еще до начала ординатуры. Полученные данные вновь подчеркивают высокий уровень дистресса среди представителей медицинской профессии. Эти результаты должны способствовать разработке профилактических стратегий.