Влияние спортивной тренировочной программы Skills4Genius на творческое поведение

Командные виды спорта рассматриваются как подходящая среда для изучения творческого поведения. Цель настоящего исследования была двойной: во-первых, выявить влияние спортивной тренировочной программы Skills4Genius на творческое мышление, двигательную креативность и творческое поведение во время игры в командных видах спорта; во-вторых, изучить взаимосвязь между творческим мышлением и творчеством во время игры. Сорок учащихся начальной школы были распределены в контрольную (n = 18; возраст: 9,2 ± 0,4 года) и экспериментальную (n = 22; возраст: 9,5 ± 0,7 года) группы. Экспериментальная группа участвовала в пятимесячной тренировочной программе, включавшей подходы, основанные на развитии творческого мышления, диверсификации, физической грамотности и нелинейной педагогике (Skills4Genius). В исследовании оценивались следующие переменные: (a) творческое мышление; (b) двигательная результативность (прыжок в высоту, скорость и ловкость); (c) индивидуальное творческое поведение во время игры (попытки, беглость и разносторонность); и (d) коллективное поведение во время игры (позиционная регулярность). Результаты показали, что программа Skills4Genius способствовала развитию творческого мышления, ловкости и скоростных показателей. Кроме того, она улучшала индивидуальное творческое поведение во время игры, главным образом за счет увеличения числа попыток и разносторонности действий игроков. Наконец, программа способствовала лучшему усвоению тактических принципов: дети стали более согласованно учитывать расположение товарищей по команде и соперников. Кроме того, исследование выявило положительную корреляцию между творческим мышлением и творческой результативностью во время игры. Эти результаты показывают, что развитию креативности способствует формирование у игроков более осмысленного поведения и игровых навыков. Тренеры и педагоги могут применять такую функциональную среду, чтобы побуждать детей выходить за рамки привычных решений и стимулировать творческий импульс у игроков командных видов спорта. Вместе с тем спортивная среда особенно хорошо подходит для формирования творческого поведения — диспозиции более высокого порядка, которая впоследствии может обогащать повседневную жизнь ребенка.