Современное состояние и практика применения искусственного интеллекта в образовании

Последние достижения в области искусственного интеллекта (ИИ) вызвали большие ожидания относительно будущего влияния ИИ на образование и обучение (ИИвО). Зачастую эти ожидания основаны на неправильном понимании современных технических возможностей, недостатке знаний о передовых разработках в области ИИ в образовании и чрезмерно узком представлении о функциях образования в обществе. В статье представлен обзор существующих систем ИИ в образовании, а также лежащих в их основе педагогических и образовательных предпосылок. Разработана типология систем ИИвО и описаны различные способы применения ИИ в образовании и обучении; показано, как они основываются на различных трактовках того, чем являются или могли бы быть ИИ и образование, а также обсуждены некоторые потенциальные препятствия на пути развития ИИвО.