Изучение потенциального влияния искусственного интеллекта (ИИ) на иностранных студентов в системе высшего образования: генеративный ИИ, чат-боты, аналитика и успешность иностранных студентов

Иностранные студенты сталкиваются с уникальными трудностями при получении высшего образования в другой стране. Для решения этих проблем и улучшения академического опыта учреждения высшего образования все чаще изучают возможности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ). Цель настоящего исследовательского эссе — изучить влияние ИИ на образование иностранных студентов. В отличие от традиционного обзора литературы, в работе используется исследовательский подход для рассмотрения потенциальных применений ИИ и обсуждения связанных с ними проблем. В статье рассматриваются различные применения ИИ, включая персонализированные образовательные траектории, адаптивное тестирование, прогнозную аналитику и чат-боты для обучения и научных исследований. Анализируя роль ИИ в образовании иностранных студентов, авторы показывают, как ИИ может повысить эффективность обучения и обеспечить индивидуализированную образовательную поддержку. Кроме того, выявляются существенные риски и ограничения, включая вопросы конфиденциальности, культурные различия, уровень владения языком и этические аспекты, которые необходимо надлежащим образом учитывать. Полученные результаты способствуют более глубокому пониманию потенциального влияния ИИ на образовательный опыт иностранных студентов и дают представление об интеграции ИИ в управление образованием и учебные процессы.