Проблемы и возможности обучения с поддержкой ИИ: систематический обзор литературы об влиянии использования ChatGPT в высшем образовании

В последние годы ChatGPT стал значимой темой в сфере образования благодаря своей популярности среди студентов во всем мире. Применения, такие как создание текстов, обработка данных и разработка учебных программ, демонстрируют, что ChatGPT является одним из наиболее продвинутых доступных чат-ботов, при этом он порождает проблемы, которые в отдельных случаях могут препятствовать развитию критического мышления у студентов. Цель данного исследования — проанализировать современную литературу по использованию ChatGPT в высшем образовании, изучив его применение, общее влияние на образование, а также вызовы и возможности обучения с поддержкой искусственного интеллекта (ИИ) в области цифрового образования. Был проведен систематический обзор литературы (SLR) по нескольким журнальным базам данных; найденные статьи были проанализированы и отфильтрованы с использованием конкретных критериев. Результаты показывают, что ChatGPT потенциально может улучшить как академические, так и библиотечные процессы, однако важно пересмотреть этические аспекты использования такой технологии. Подобный ИИ также может изменить способ выполнения различных работ, задач и процессов в академической среде, поэтому корректность и ответственное использование ChatGPT необходимо оценивать в высшем образовании.