Сотрудничество с ChatGPT: осмысление последствий использования генеративного искусственного интеллекта для журналистики и медиаобразования
Collaborating With ChatGPT: Considering the Implications of Generative Artificial Intelligence for Journalism and Media Education
2023-01-07
SCID: 54.1/w8ju5wan
Discuss with AI
ChatGPTГенеративный искусственный интеллектЖурналистское образованиеМашинное обучениеМедиаобразование
Figures from the paper
Abstract (AI)
Генеративный искусственный интеллект (ИИ) открывает эпоху потенциальной трансформации журналистики и медиаконтента. В этом эссе рассматривается одна из наиболее заметных платформ генеративного ИИ — ChatGPT, ставшая доступной широкой публике для бесплатного использования в 2022 году. ChatGPT позволяет пользователям вводить текстовые запросы и быстро генерирует текстовые ответы на основе знаний, приобретённых посредством машинного обучения при взаимодействии с интернетом. Это эссе написано в соавторстве с преподавателем журналистики и медиа — человеком, работавшим в сотрудничестве с ChatGPT. В эссе демонстрируются возможности и ограничения ChatGPT, а также рассматриваются последствия использования генеративного ИИ для журналистики и медиаобразования.
Key Findings
1
ChatGPT способен быстро генерировать текстовые ответы на пользовательские запросы, используя знания, полученные посредством машинного обучения и данных из интернета.
2
Продемонстрированные возможности ChatGPT сопровождаются ограничениями, важными для его использования в создании журналистского и медиаконтента.
3
Генеративный ИИ имеет существенные последствия для будущего преподавания и обучения журналистике и медиаобразованию.
4
Эссе демонстрирует способность генеративного ИИ участвовать в совместной авторской работе с преподавателем журналистики и медиа.
Research Object
ChatGPT как платформа генеративного искусственного интеллекта, используемая в журналистском и медиаобразовании
Research Subject
Возможности и ограничения ChatGPT, а также последствия использования генеративного ИИ для журналистики и медиаобразования
Publication Details
Publication Date
2023-01-07
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
966
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest
Работы, цитирующие эту статью4
ChatGPT: генератор бессмыслицы или конец традиционного оценивания в высшем образовании?2023
Формирование будущего образования: изучение потенциала и последствий применения искусственного интеллекта и ChatGPT в образовательной среде2023
От человеческого письма к текстам, сгенерированным искусственным интеллектом: перспективы и потенциальные угрозы ChatGPT в академическом письме2023
Генеративный искусственный интеллект2023