Влияние возраста и пола на эмоциональную регуляцию детей и подростков

Эмоциональная регуляция, понимаемая как навыки и стратегии, необходимые для влияния на эмоциональные переживания и/или их изменения, имеет заметное значение при множестве эмоциональных и поведенческих расстройств в детском и подростковом возрасте. В последние годы исследования по эмоциональной регуляции существенно участились; однако результаты по-прежнему расходятся в вопросе различий в эмоциональной регуляции в зависимости от возраста и пола. Целью данного исследования было оценить эмоциональную регуляцию у подростков в отношении их возраста и пола. В исследовании приняли участие 254 подростка из восьми школ Валенсийского сообщества в возрасте от 9 до 16 лет. Подростки заполнили опросник когнитивной эмоциональной регуляции (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire) и опросник FEEL-KJ. Мы проанализировали различия в стратегиях эмоциональной регуляции и латентной переменной эмоциональной регуляции в двух возрастных группах (9–12 лет и 13–16 лет) и по полу. Результаты показали, что дети и предподростки в группе 9–12 лет имели более низкие показатели по стратегиям эмоциональной регуляции, чем группа 13–16 лет. Девочки сообщали о более высоком использовании стратегий эмоциональной регуляции при переживании печали, тревоги и гнева по сравнению с мальчиками, а также по среднему показателю регуляции для этих конкретных эмоций. Возраст, но не пол, оказал существенное влияние на показатели латентной переменной эмоциональной регуляции. Было выявлено взаимодействие между возрастом и полом в оценках латентной эмоциональной регуляции: у девочек, как правило, были более высокие показатели по сравнению с мальчиками в младшем возрасте и более низкие показатели в старшем возрасте. Эти результаты могут быть важны при разработке программ профилактики и вмешательства для подростков с учётом различного возраста.