Осмысление теорий, моделей и концептуальных рамок внедрения

ВВЕДЕНИЕ: Наука о внедрении все чаще использует теоретические подходы, обеспечивающие более глубокое понимание и объяснение того, почему и каким образом внедрение оказывается успешным или неуспешным. Цель данной статьи — предложить таксономию, разграничивающую различные категории теорий, моделей и концептуальных рамок в науке о внедрении, чтобы облегчить надлежащий выбор и применение релевантных подходов в исследованиях и практике внедрения, а также содействовать междисциплинарному диалогу между исследователями внедрения. ОБСУЖДЕНИЕ: Теоретические подходы, используемые в науке о внедрении, преследуют три основные цели: описание и/или руководство процессом перевода результатов исследований в практику (процессуальные модели); понимание и/или объяснение факторов, влияющих на результаты внедрения (концептуальные рамки детерминант, классические теории, теории внедрения); оценку внедрения (концептуальные рамки оценки). В статье предлагаются пять категорий теоретических подходов для достижения этих трех основных целей. В литературе эти категории не всегда признаются отдельными типами подходов. Хотя некоторые теории, модели и концептуальные рамки частично перекрываются, понимание различий между ними важно для облегчения выбора релевантных подходов. Большинство концептуальных рамок детерминант обеспечивают ограниченную практическую поддержку в отношении того, «как» осуществлять внедрение, поскольку детерминанты обычно сформулированы слишком обобщенно и не содержат достаточной детализации для руководства процессом внедрения. И хотя во многих процессуальных моделях упоминается важность устранения барьеров и использования факторов, способствующих переводу результатов исследований в практику, эти модели не выявляют и не систематизируют конкретные детерминанты, связанные с успешностью внедрения. Кроме того, процессуальные модели признают временную последовательность мероприятий по внедрению, тогда как концептуальные рамки детерминант не рассматривают внедрение явно с процессуальной точки зрения.