Предоставление виртуального голоса «немому языку» культуры: проект Cultura

Проект Cultura. В статье представлен веб-ориентированный межкультурный учебный проект под названием Cultura, разработанный для формирования у студентов, изучающих иностранные языки, понимания чужих культурных установок, концепций, убеждений, способов взаимодействия и восприятия мира. Мы сосредотачиваемся на педагогике электронных медиа, с особым вниманием к тому, как веб может быть использован для выявления невидимых аспектов чужой культуры, тем самым предоставляя голос неуловимому «немому языку» и давая студентам возможность выработать собственный подход к межкультурной грамотности. Мы рассматриваем новые области культурных знаний, которые теперь становятся доступными благодаря вебу, и пытаемся переосмыслить значение преподавания иностранного языка в новом мире сетевой коммуникации. Статья написана четырьмя преподавателями, использующими Cultura в своих курсах: двое преподают в Массачусетском технологическом институте (MIT) в Кембридже, и двое в Institut National des Télécommunications в Эври, Франция (один с тех пор сменил университет). Такой «четырехголосый» подход иллюстрирует многогранность проекта и различные типы интерпретаций, к которым склонна Cultura, и объясняет смещения перспектив, с которыми столкнется читатель. Cultura была впервые разработана летом 1997 года. С тех пор мы продолжаем экспериментировать с ней и развивать проект, используя его в университетских курсах. В прошлом году он также экспериментально применялся на уровне средней школы. В данной статье основное внимание уделено работе, проведенной в весеннем и осеннем семестрах 1999 года между MIT и INT.