Грамотность в области искусственного интеллекта и ее значение для стратегий разработки промптов

Технологии искусственного интеллекта (ИИ) стремительно развиваются. В рамках этого развития большие языковые модели (БЯМ) все чаще используются во взаимодействии людей с системами на основе ИИ, создавая как новые возможности, так и новые вызовы. При целенаправленном взаимодействии с системами ИИ на основе БЯМ разработка промптов сформировалась как навык составления точных и хорошо структурированных инструкций для получения от БЯМ желаемых ответов или информации, что повышает эффективность взаимодействия. Однако исследования того, как неспециалисты используют системы ИИ на основе БЯМ с помощью разработки промптов и как грамотность в области ИИ влияет на поведение при составлении промптов, пока недостаточно. Этот аспект особенно важен с учетом значения БЯМ для высшего образования. В настоящем исследовании мы рассматриваем данный вопрос, предлагаем основанный на навыках подход к разработке промптов и непосредственно анализируем роль грамотности неспециалистов в области ИИ — в частности, студентов — в формировании их навыков разработки промптов. Мы также представляем качественные сведения об интуитивном поведении студентов при взаимодействии с системами ИИ на основе БЯМ. Результаты показывают, что более высокое качество навыков разработки промптов позволяет прогнозировать качество выходных данных БЯМ, что свидетельствует о том, что разработка промптов действительно является необходимым навыком для целенаправленного использования генеративных инструментов ИИ. Кроме того, результаты показывают, что определенные аспекты грамотности в области ИИ могут способствовать повышению качества разработки промптов и целенаправленной адаптации БЯМ в образовании. Поэтому мы выступаем за интеграцию образовательного содержания, посвященного ИИ, в действующие учебные планы, чтобы способствовать формированию гибридного интеллектуального общества, в котором студенты смогут эффективно использовать такие генеративные инструменты ИИ, как ChatGPT.