Необходимо лидерство для этичного использования ChatGPT: характер, оценивание и обучение с использованием искусственного интеллекта (ИИ)

ChatGPT-3 от OpenAI, Chat Generative Pre-Trained Transformer, был выпущен в ноябре 2022 года без значительного предупреждения и стремительно повлиял на высшее образование. Чат-бот на базе искусственного интеллекта (ИИ) вызвал обеспокоенность у практиков, пытающихся определить подлинность студенческих работ. В то время как некоторые комментаторы предсказывают конец образования в его нынешнем виде, мы предлагаем альтернативную раннюю точку зрения. В этом комментарии мы обозначаем позицию, при которой преподаватели могут использовать ИИ, такой как ChatGPT, для создания поддерживающей образовательной среды для студентов, развивавших добродетельный характер. Такие студенты знают, как использовать ChatGPT во благо, и умеют эффективно взаимодействовать с приложением. Развивая нашу аргументацию по поводу ChatGPT, мы признаем существующую литературу по плагиату и академической добросовестности и рассматриваем лидерство как фундаментальный механизм поддержки, развитие характера как противоядие и аутентичную оценку как фактор, способствующий этому. Мы подчеркиваем, что хотя ChatGPT — как и бумажные фабрики и заведения, выдающие дипломы раньше — может использоваться для обмана на университетских экзаменах, он также может способствовать более глубокому обучению и лучшим учебным результатам студентов. Мы представляем комментарий, который предлагает практические возможности для специалистов и направления для будущих научных исследований.