ChatGPT: генератор бессмыслицы или конец традиционного оценивания в высшем образовании?

ChatGPT: Bullshit spewer or the end of traditional assessments in higher education?
Jürgen Rudolph, Shannon Tan, Samson Tan
2023-01-25

чат-боты на основе ИИChatGPTискусственный интеллект в образованиигенеративный предварительно обученный трансформероценивание в высшем образовании
ChatGPT на данный момент является самым совершенным в мире чат-ботом. В отличие от других чат-ботов, он способен за считанные секунды создавать впечатляющие тексты, что вызвало значительный ажиотаж и породило апокалиптические прогнозы в отношении оценивания знаний студентов в высшем образовании и множества других вопросов. ChatGPT представляет собой передовую языковую модель — вариант языковой модели OpenAI Generative Pretrained Transformer (GPT), — предназначенную для генерации текста, который может быть неотличим от текста, написанного человеком. Она способна вести диалог с пользователями внешне естественным и интуитивным образом. В этой статье мы кратко рассказываем об истории OpenAI — организации, стоящей за ChatGPT. Мы акцентируем внимание на фундаментальном переходе от некоммерческой организации к коммерческой бизнес-модели. В рамках исследования мы провели обширный обзор литературы и экспериментировали с данным программным обеспечением на основе искусственного интеллекта (ИИ). Наш обзор литературы показывает, что эта работа относится к числу первых рецензируемых научных журнальных статей, посвящённых изучению ChatGPT и его значения для высшего образования, особенно для оценивания, обучения и преподавания. После описания функциональных возможностей ChatGPT и обобщения его преимуществ и ограничений мы сосредоточиваемся на последствиях этой технологии для высшего образования и обсуждаем будущее обучения, преподавания и оценивания в высшем образовании в контексте ИИ-чат-ботов, таких как ChatGPT. Мы рассматриваем ChatGPT в контексте современных исследований в области искусственного интеллекта в образовании (Artificial Intelligence in Education, AIEd), обсуждаем приложения, ориентированные на студентов, преподавателей и образовательную систему, а также анализируем возможности и угрозы. В заключение статьи мы формулируем рекомендации для студентов, преподавателей и учреждений высшего образования. Многие из них касаются оценивания.
1
ChatGPT за считанные секунды создаёт беглый, похожий на написанный человеком текст и поддерживает внешне естественный, интуитивный диалог.
2
Возможности ChatGPT ставят под вопрос традиционные практики оценивания и обосновывают рекомендации студентам, преподавателям и учреждениям, многие из которых направлены на реформу оценивания.
3
Статья относится к числу первых рецензируемых журнальных исследований последствий ChatGPT для высшего образования, особенно для оценивания, обучения и преподавания.
4
Статья рассматривает ChatGPT в контексте исследований искусственного интеллекта в образовании и обобщает его функциональность, сильные стороны, ограничения и последствия для будущих практик высшего образования.
5
Авторы выявляют как возможности, так и угрозы применения ChatGPT в студенческих, преподавательских и системных сценариях высшего образования.

ChatGPT как чат-бот на базе передовой языковой модели, применяемый в высшем образовании

Его функциональность, сильные и слабые стороны, а также последствия для обучения, преподавания и особенно оценивания студентов

Publication Details
Publication Date
2023-01-25
Journal
Publisher
ISSN
Cited by
1768
Access Type
Author Information
Authors
Jürgen Rudolph
Shannon Tan
Samson Tan
Explore further
Open the scid.ai AI chat with a ready-made request: it will find papers on a similar topic and help build a literature review.
Find similar papers in the chat
Make a presentation
100%