Использование тематического анализа в психологии
Using thematic analysis in psychology
2006-01-01
SCID: 54.1/26fwfq9c
Discuss with AI
эпистемологические позициипсихологиякачественные данныекачественное исследованиетематический анализ
Figures from the paper
Abstract (AI)
Тематический анализ представляет собой недостаточно чётко очерченный и редко признаваемый, но широко используемый качественный аналитический метод в психологии. В данной статье мы утверждаем, что он обеспечивает доступный и теоретически гибкий подход к анализу качественных данных. Мы раскрываем сущность тематического анализа, рассматривая его в связи с другими качественными аналитическими методами, направленными на выявление тем или закономерностей, а также с различными эпистемологическими и онтологическими позициями. Затем мы предлагаем чёткие рекомендации для тех, кто хочет начать применять тематический анализ или проводить его более целенаправленно и строго, и рассматриваем потенциальные трудности его использования. Наконец, мы обозначаем недостатки и преимущества тематического анализа. В заключение мы выступаем в поддержку тематического анализа как полезного и гибкого метода качественного исследования в психологии и за её пределами.
Key Findings
1
Предлагаются рекомендации для более осознанного и строгого проведения тематического анализа, а также рассматриваются потенциальные ошибки.
2
Авторы заключают, что тематический анализ имеет как преимущества, так и недостатки, но является полезным и гибким методом качественного исследования в психологии и за её пределами.
3
Метод предоставляет доступный и теоретически гибкий подход к анализу качественных данных.
4
В статье тематический анализ рассматривается в контексте других качественных методов, ориентированных на выявление тем, а также различных эпистемологических и онтологических позиций.
5
Тематический анализ широко используется в психологии, но остаётся плохо разграниченным и редко явно признаётся качественным методом.
Research Object
Взрослые носители/учащиеся коренных языков, участвующие в программе «наставник-ученик» (Mentor-Apprentice Program, MAP) в Британской Колумбии
Research Subject
определение, теоретическое позиционирование, практические рекомендации, преимущества, недостатки и потенциальные трудности тематического анализа качественных данных
Publication Details
Publication Date
2006-01-01
Journal
Publisher
ISSN
Open access PDF
Access Type
Author Information
Download PDF
Subscribe to digest
Работы, цитирующие эту статью15
Проблемы и возможности генеративного искусственного интеллекта для высшего образования в изложении ChatGPT2023
Изучение измерений ChatGPT в изучении английского языка: глобальная перспектива2023
Точки зрения работодателей на трудовые навыки и качества студентов горного дела в Южной Африке2023
Систематический обзор раннего влияния искусственного интеллекта на учебные программы, преподавание и оценивание в высшем образовании2025
Лаборатории по физиологии своими руками: можно ли эффективно воспроизвести практические занятия онлайн?2021
Превращение цифровых технологий в стратегию иммерсивного маркетинга: стратегическая перспектива гибкости, оперативности и адаптивности для бизнеса2022
СИЗ: карманы, восприятие и равенство — нерассказанная правда о плохо сидящих СИЗ; рефлексивный тематический анализ2024
Климатически ориентированное лесное хозяйство: обзор исследовательских тенденций и подходов к внедрению2026
Страх одиночества и экстремальные действия, направленные на поиск романтического партнёра2025
«Моя безопасность зависит от того, чтобы все остальные чувствовали себя в безопасности и хорошо»: эмоциональная работа среди трансгендерных и гендерно-разнообразных техасцев2023
Двойные пути трансформации в цепочках поставок: связь национальных реформ с приростом эффективности и развитием способностей2026
Познавательные процессы в дизайне2025
«Это было бы полезно, но я бы этим не воспользовался»: барьеры в поиске и восприятии обратной связи у студентов университета2016
Причины использования технологий пожилыми людьми при старении в месте проживания2015
Предоставление информации о пандемических заболеваниях библиотекарями медицинских библиотек: сравнительная серия многоцентровых исследований случаев2012