Влияние чрезмерной зависимости от диалоговых систем искусственного интеллекта на когнитивные способности студентов: систематический обзор

Растущая интеграция диалоговых систем искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную и исследовательскую деятельность подчеркивает важность средств обучения. Несмотря на изучение этических проблем, связанных с этими технологиями, наблюдается заметный пробел в исследованиях того, каким образом этические аспекты ИИ способствуют чрезмерной зависимости студентов от диалоговых систем ИИ и как такая зависимость влияет на их когнитивные способности. Чрезмерная зависимость от ИИ возникает, когда пользователи безоговорочно принимают рекомендации, сгенерированные ИИ, что приводит к ошибкам при выполнении задач в процессе принятия решений. Обычно это происходит, когда людям трудно оценить надежность ИИ или определить, насколько следует доверять его рекомендациям. В настоящем систематическом обзоре исследуется, как чрезмерная зависимость студентов от диалоговых систем ИИ, особенно систем, использующих генеративные модели для академических исследований и обучения, влияет на их ключевые когнитивные способности, включая принятие решений, критическое мышление и аналитическое рассуждение. С использованием рекомендаций Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) в систематическом обзоре был проанализирован массив публикаций, посвященных факторам, способствующим такой зависимости, и ее последствиям в образовательном и исследовательском контекстах. Комплексный обзор литературы охватил 14 статей, найденных в четырех авторитетных базах данных: ProQuest, IEEE Xplore, ScienceDirect и Web of Science. Результаты показывают, что чрезмерная зависимость, обусловленная этическими проблемами ИИ, влияет на когнитивные способности, поскольку люди все чаще отдают предпочтение быстрым и оптимальным решениям вместо более медленных решений, ограниченных практической осуществимостью. Эта тенденция объясняет, почему пользователи предпочитают эффективные когнитивные shortcuts, или эвристики, даже несмотря на этические проблемы, обусловленные технологиями ИИ.